top of page

Цель школьного методического объединения учителей начальных классов:

 

Совершенствование педагогического мастерства и формирование ключевых компетенций в рамках обновлённого содержания среднего образования.

 

Задачи:

  • осваивать и применять на практике инновационные педагогические технологии, способствующие повышению качества обучения,

 для реализации современных требований образования;

  • повышать уровень общей дидактической и методической подготовки педагогов;

  • создать условия для повышения уровня квалификации педагога;

  • проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности;

  • выявлять, пропагандировать и осуществлять новые подходы к организации обучения и воспитания;

  • создавать условия для самообразования педагогов

  • совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности.
     

Направления методической работы:

​

  • заседания МО;

  • аттестация учителей;

  • повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая подготовка, участие в семинарах, вебинарах, конференциях, мастер-классах);

  • участие учителей в конкурсах педагогического мастерства;

  • проведение мониторинговых мероприятий;

  • внеурочная деятельность по предмету;

  • обобщение и представление опыта работы учителей (открытые уроки, мастер-классы, творческие отчеты, публикации, разработка методических материалов) на различных уровнях;

  • обеспечение преемственности при организации образовательного процесса.

  • организация работы с одаренными детьми;

  • распространение опыта работы педагогами.

 

Формы методической работы:

​

  • открытые уроки и внеклассные мероприятия;

  • семинары, педагогические мастерские, мастер-классы, презентация опыта;

  • индивидуальные консультации с учителями-предметниками;

 

Деятельность работы МО учителей начальных классов на 2020- 2021 учебный год:

 

1.Информационная деятельность:

​

* Изучение инновационных технологий в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

 

2.Организационная и учебно-воспитательная деятельность:

​

* Изучение нормативной и методической документации по вопросам  образования.

* Взаимопосещение уроков учителями с последующим самоанализом достигнутых результатов.

* Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету.

* Организация открытых уроков по определенной теме с целью обмена опытом.

* Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов.

* Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

* Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.

* Развитие  системы работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

 

3.Аналитическая деятельность:

​

* Анализ методической деятельности за 2019 - 2020 учебный год и планирование на 2020 - 2021учебный год.

     * Анализ посещения открытых уроков.

* Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

* Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

 

4.Методическая деятельность:

​

* Работа над методической темой, представляющей реальную необходимость и профессиональный интерес.

* Совершенствование  методического уровня педагогов в овладении  новыми педагогическими технологиями, через систему повышения квалификации и самообразования  учителя.  Внедрение  в практику  работы  учителей  МО технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы.

* Организация системной работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

* Поиск, анализ и внедрение передового  педагогического опыта в различных формах;

* Пополнение методической копилки необходимым информационным материалом для оказания помощи учителю в работе;

* Совершенствование форм работы с одарёнными детьми.

 

Межсекционная работа:

    1. Открытые уроки.

    2. Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, школьных олимпиад и т.д.).

    3. Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).

    4. Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы).

    5. Взаимопосещение уроков (в течение года с последующим обсуждением, рекомендациями).

    6. Самообразование педагога (работа над методической темой, курсовое обучение, аттестация, семинары).

 

 

Ожидаемые результаты работы:

* Рост качества знаний обучающихся.

* Совершенствование педагогического мастерства и формирование ключевых компетенций.

​

​

​

bottom of page